こんにちは、
松山市鷹子町にある
学習塾ファタリタ（旧：学習塾アフェッティ久米教室）
塾長の末田です！
不登校の定義について
不登校の定義についてご存知でしょうか？
「保健室登校は不登校になるの？」
「週２回くらいは行っているんだけど、これは不登校になるの？」
「別室登校はどうなるの？」
と皆さんの認識はバラバラだと思います。
文部科学省の定義
文部科学省では「不登校」を以下のように定義しています。
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何らかの 心理的、情緒的、身体的あるいは社会的要因・背景により、 登校しないあるいはしたくともできない状況にあるために年間 30日以上欠席した者のうち、 病気や経済的な理由による者を除いたもの」 |
つまり、病気や経済的な理由以外で１年間に30日以上欠席すると不登校と定義されるということです。
ちなみに保健室や別室に行くことは「出席」として扱われるため、
別室登校や保健室登校でも、年間30日未満の欠席でない限り、「不登校」と定義されません。
学べる環境が一番大切
個人的には、「保健室登校をしていて出席扱いだからOK」だとか
「不登校の定義に当てはまらないからOK」だとはあまり思いません。
一番大切なのは「子どもが十分に学べる環境があるか？」
という一点だと思っています。
自分の興味を追求できる環境にあるか、
自分のペースで納得のいく勉強や体験ができる環境にあるかなど、
子どもの学びが保障されているかどうかが最も大切です。
子どもが満足して学べる場所であれば、どこでもいいと思います。
長期的かつ広い視野で
我が子が「不登校」かどうかは気になるところだとは思いますが、
長期的な視点で、かつ広い視野で見れば案外どうでもいいことだったりします。
大切なのは子どもが「不登校」の定義に当てはまるかどうかではなく、
将来のための学びが蓄積されているか、です。
もし「不登校」の定義に苦しんでいるのなら、
長期的かつ広い視野で物事を考えてみることをお勧めします。